O artigo propõe uma reflexão acerca dainvisibilidade das produções de autoria femininana história intelectual, tendo por horizonte alguns desafios postos pela perspectiva feminista decolonial. Como ponto de partida, abordo a separação paradigmática que se manifesta nas variadas formas de silenciamento acerca das contribuições intelectuais das mulheres, por conta da persistência de um modelo de pesquisa com foco predominante no estudo dos repertórios canônicos de obras de autoria masculina, branca e europeia. O argumento a ser explorado é o de que a produção de autoria feminina não se configurou como tema privilegiado e frequente da história da historiografia, mantendo-se, em larga medida, como o “outro” silenciado, marginal e periférico nos cânones historiográficos e na memória disciplinar. Por fim, defendo a efetividade da categoria de gênero como aparato conceitual crítico dos fundamentos epistêmicos da disciplina e da escrita da História, tais como a “irrelevância” dos marcadores de sexo, de raça e de classe social do sujeito da operação historiográfica, implícito nos critérios supostamente neutros, objetivos e universais de racionalidade. https://www.historiadahistoriografia.com.br/revista/article/view/1414/755

The article aims to reflect upon the invisibility of the productions of female authorship in intellectual history, based on some of the challenges posed by the decolonial feminist perspective. As a starting point, I approach the paradigmatic separation manifested in the various forms of silence regarding the intellectual contributions of women, due to the persistence of a research model with a predominant focus on the study of the canonical repertoire of works by male, white and European authors. The argument to be explored is that female intellectual production has not been configured as a privileged and frequent theme of intellectual history, remaining largely as the silent, marginal and peripheral ‘other’ in the historiographic canons and the disciplinary memory. Finally, I point to the effectiveness of the gender category as a critical conceptual apparatus of the epistemic foundations of the discipline and of the writing of History, such as the “irrelevance” of sex, race and social class makers of the subject of the historiographical operation, implicit in the supposedly neutral, objective and universal criteria of rationality

This paper aims to investigate the representation of girl and women in the infant-juvenile work of Marina Colasanti. We will analyze two writer of fairy tales: "Beyond the Rack" and "The weaver girl", both published in the book Before turning Giant (2003). In these analyzes, we present the relationship between feminist criticism and the gender perspective, investigating how the author allows reflections on representation of women at different stages of life. These characters appear seeking new social roles based on their autonomy and independence. This shows a redefinition over traditional narratives that present the female characters well marked by submission and subordinated to male power. The theoretical contribution of this paper present the studies of Regina Zilberman and Marisa Lajolo, Nelly Novaes Coelho the important analysis around the historic character and theme that contribute to a more conscious and systematic view of children's narratives and youth from various eras. Also approaches Lucia Zolin, Cecil Zinani, HeloisaBuarque de Holanda, serve as a reference for a more specific view of feminist criticism and gender representations in literature. So show how Marina Colasanti builds his characters, resuming the origins of children's literature, yet allowing a (re) signification of the social roles that have been defined throughout history.

Resumo Análise do conto Ele me bebeu de Clarice Lispector, identificando as fronteiras, margens e deslocamentos que permeiam a história dos personagens. Compõe a pesquisa que buscou pensar a escrita clariceana do ponto de vista das relações de gênero e em sintonia com inquietações presentes hoje nos debates feministas. Abstract This work is an analysis about the tale Ele me bebeu by Clarice Lispector, identifying the boundaries, margins and displacement that permeate the story of the characters. It composes the research that reflected the Clarice's work from the perspective of gender relations and in tune with concerns nowadays in the feminist debates.

obra: A MULHER ESCRITA: A ESCRITA-MULHER? Por Cristina Maria T. Stevens DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA OBRA Título da Obra: A MULHER ESCRITA: A ESCRITA-MULHER? Autor(es ) ou Organizador(es) (especificar se for docente ou discente do Programa): ISBN: 978-85-61700-04-1 Editora: UnB - DEPARTAMENTO DE TEORIA LITERÁRIA E LITERATURAS – TEL - Local da edição (cidade/país): Brasília - DF Número de Páginas: 181 Ano da primeira edição: 2009 Número e ano da edição enviada: 2009 Formato (impresso ou eletrônico): Eletrônico - Tipo de Suporte: E-BOOK Referência completa da obra (adotar ABNT): Numero de capítulos da coletânea: Autores (especificar se docentes ou discentes) do Programa de Pós-graduação, título e páginas de cada capítulo: 1) Antonio Donizeti da Cruz Autor: CRUZ, Antonio Donizeti da Cruz Título do capítulo: Resgate de Vozes Femininas Título da obra: A Mulher Escrita: A Escrita-Mulher? Home page do trabalho (URL): http://sites.google.com/site/vozesfemininasunb/a-mulher-escrita-a-escrita-ulher- ISBN: 978-85-61700-04-1 Org. Cristina Maria T. Stevens Número do volume:1 - Página inicial: 117 - Página Final: 134 - Número da Edição/revisão: 1 - Série: 1 - ISBN: 978-85-61700-04-1 Brasília - UnB - 2009 Livro Organizado pela Profª Drª Cristina Maria T. Stevens (UnB) Tipo de Suporte: E-BOOK Produção vinculada ao Núcleo LER: LEITURA,ENSINO E RECEPÇÃO, e VOZES FEMININAS. (UnB - Universidade de Brasília) Coordenado pela Profª Drª Cristina Maria T. Stevens, o VOZES FEMININAS busca resgatar e visibilizar a autoria feminina, a partir da perspectiva dos estudos feministas e de gênero. Especificar a vinculação da obra à linha de pesquisa do programa, área de concentração ou área de conhecimento: Resumo da obra: A MULHER ESCRITA: A ESCRITA-MULHER? Por Cristina Maria T. Stevens É com prazer que apresentamos o material organizado para compor este livro, o qual foi um resultado positivo de uma experiência bastante enriquecedora. Nós nos reunimos pela primeira vez em 1998, a partir da iniciativa da professora Hilda Lontra, a qual concebeu a criação do grupo de pesquisa DIÁLOGOS POÉTICOS. O objetivo deste grupo era estimular o diálogo entre vários - pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Literatura, do Departamento de Teoria Literária e Literaturas da Universidade de Brasília. Um desdobramento natural deste fértil encontro foi a permanência, há mais de 10 anos, de grupos de pesquisa reunidos sob o título geral LER o qual, entre várias iniciativas de mérito, destaca-se a realização do Encontro de Professores de Letras do Brasil Central – EnProL do Brasil Central (cuja ambigüidade do nome é proposital), também organizado pela professora Hilda. O sucesso deste primeiro evento, realizado em 2000, estimulou a sua continuidade; dessa forma, houve cinco EnProL do Brasil Central entre os anos de 2001 a 2007. Ao longo desta rica jornada, muitos desafios tiveram que ser enfrentados, dada a diversidade das áreas de pesquisa que integravam o projeto original. Assim, dois grupos de pesquisa foram gerados a partir do grupo original: LER: LEITURA, ENSINO E RECEPÇÃO, e VOZES FEMININAS. Coordenado por mim, o VOZES FEMININAS busca resgatar e visibilizar a autoria feminina, a partir da perspectiva dos estudos feministas e de gênero. Decidimos então organizar este livro, o qual evidencia a frutífera produção acadêmica deste grupo. Informações complementares relevantes (informações sobre a participação de docentes/discentes de outros programas, tipo de financiamento, premiação, participação de autores estrangeiros, resenhas publicadas sobre a obra etc.) DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA OBRA Programa de Pós-graduação: Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras – Área de concentração Linguagem e Sociedade - UNIOESTE Tipificação: obras integrais Título da Obra: A MULHER ESCRITA: A ESCRITA-MULHER? Autor(es ) ou Organizador(es) (especificar se for docente ou discente do Programa): ISBN: 978-85-61700-04-1 Editora: UnB - DEPARTAMENTO DE TEORIA LITERÁRIA E LITERATURAS – TEL - Local da edição (cidade/país): Brasília - DF Número de Páginas: 181 Ano da primeira edição: 2009 Número e ano da edição enviada: 2009 Formato (impresso ou eletrônico): Eletrônico - Tipo de Suporte: E-BOOK Referência completa da obra (adotar ABNT): Numero de capítulos da coletânea: Autores (especificar se docentes ou discentes) do Programa de Pós-graduação, título e páginas de cada capítulo: 1) Clarice Braatz Schmidt Neukirchen e Antonio Donizeti da Cruz Capítulo do livro Autores: NEUKIRCHEN, Clarice Braatz Schmidt e CRUZ, Antonio Donizeti da Cruz Título do capítulo: Os rituais simbólicos na lírica de Adélia Maria Woellner Título da obra: A Mulher Escrita: A Escrita-Mulher? Home page do trabalho (URL): http://sites.google.com/site/vozesfemininasunb/a-mulher-escrita-a-escrita-ulher- ISBN: 978-85-61700-04-1 Org. Cristina Maria T. Stevens UnB - 2009 Número do volume:1 - Página inicial: 101 - Página Final: 116 - Número da Edição/revisão: 1 - Série: 1 - ISBN: 978-85-61700-04-1 Livro Organizado pela Profª Drª Cristina Maria T. Stevens (UnB) Tipo de Suporte: E-BOOK Produção vinculada ao Núcleo LER: LEITURA,ENSINO E RECEPÇÃO, e VOZES FEMININAS. (UnB - Universidade de Brasília) Coordenado pela Profª Drª Cristina Maria T. Stevens, o VOZES FEMININAS busca resgatar e visibilizar a autoria feminina, a partir da perspectiva dos estudos feministas e de gênero. Especificar a vinculação da obra à linha de pesquisa do programa, área de concentração ou área de conhecimento: Resumo da obra: (ementa com 500 toques) A MULHER ESCRITA: A ESCRITA-MULHER? Por Cristina Maria T. Stevens É com prazer que apresentamos o material organizado para compor este livro, o qual foi um resultado positivo de uma experiência bastante enriquecedora. Nós nos reunimos pela primeira vez em 1998, a partir da iniciativa da professora Hilda Lontra, a qual concebeu a criação do grupo de pesquisa DIÁLOGOS POÉTICOS. O objetivo deste grupo era estimular o diálogo entre vários - pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Literatura, do Departamento de Teoria Literária e Literaturas da Universidade de Brasília. Um desdobramento natural deste fértil encontro foi a permanência, há mais de 10 anos, de grupos de pesquisa reunidos sob o título geral LER o qual, entre várias iniciativas de mérito, destaca-se a realização do Encontro de Professores de Letras do Brasil Central – EnProL do Brasil Central (cuja ambigüidade do nome é proposital), também organizado pela professora Hilda. O sucesso deste primeiro evento, realizado em 2000, estimulou a sua continuidade; dessa forma, houve cinco EnProL do Brasil Central entre os anos de 2001 a 2007. Ao longo desta rica jornada, muitos desafios tiveram que ser enfrentados, dada a diversidade das áreas de pesquisa que integravam o projeto original. Assim, dois grupos de pesquisa foram gerados a partir do grupo original: LER: LEITURA, ENSINO E RECEPÇÃO, e VOZES FEMININAS. Coordenado por mim, o VOZES FEMININAS busca resgatar e visibilizar a autoria feminina, a partir da perspectiva dos estudos feministas e de gênero. Decidimos então organizar este livro, o qual evidencia a frutífera produção acadêmica deste grupo. Informações complementares relevantes (informações sobre a participação de docentes/discentes de outros programas, tipo de financiamento, premiação, participação de autores estrangeiros, resenhas publicadas sobre a obra etc.) Download.doc Download (.doc)