Internet-based research

L’expérience de Ménestrel : douze ans dans l’Internet médiéval

by Marc H. Smith

(avec Christine Ducourtieux)
Les historiens et l’informatique : un métier à réinventer, éd. Jean-Philippe Genet et Andrea Zorzi, Rome : École française de Rome, 2011 (Collection de l’École française de Rome, 444), p. 141-156

Reflections on the international medieval portal Menestrel: more Reflections on the international medieval portal Menestrel: www.menestrel.fr

Ménestrel, un réseau informel et un site nés en 1997 à l’initiative de médiévistes et de spécialistes de l’information, représente une voie originale dans la collecte, le recensement et la diffusion des ressources scientifiques en ligne. La refonte du site grâce au projet ANR Athis et l’expansion internationale du réseau sont l’occasion de revenir sur douze ans d’expérience et sur des choix techniques, humains et scientifiques. La démultiplication de la matière accessible en ligne ainsi que l’évolution imprévisible des usages, où le recours à l'Internet tend à s’imposer au détriment des ressources non numériques, créent aussi de nouvelles responsabilités pédagogiques. À terme, le monopole des moteurs de recherche généralistes met en question l’effort de médiation raisonnée et critique par des spécialistes, dont l’activité n’est encore ni reconnue ni soutenue à la hauteur des enjeux.

Reading in the Future: Literacy and the Time of the Internet

by David R Cole

Abstract: David R. Cole’s “Reading in the Future: Literacy and
the Time of the Internet” locates the literacies... more Abstract: David R. Cole’s “Reading in the Future: Literacy and
the Time of the Internet” locates the literacies of the internet
– itself read as “the end game of western technology” or the
Machina Mundi, the Great Chain of the World that has a centre
that is everywhere and a circumference that is nowhere – in a
contradictory space. But Cole also self-consciously locates his
own writing at a moment in time when the initial technological
hype of the internet is subsiding in the face of the boredom of
informational overload and the internet is emerging as both an
“unlimited realm of resource” and the site of a brand of “western
nihilism containing a sense of relativism, collapse of meaning
and cultural schizo-cynicism”. Remarkably, in the course of his
argument, Coles does not appropriate the internet, does not
simplify it according to his own vision of its potential or
mission – but allows it to remain a place of cultural
schizophrenia, to be navigated only by means of the corresponding learning, acceptance, and practice of “schizo literacy”.

Design and formatting in Internet-based research

by Ulf-Dietrich Reips

Published 2010. In S. Gosling & J. Johnson, Advanced Internet Methods in the Behavioral Sciences (pp. 29-43). Washington, DC: American Psychological Association.

Web-based versus lab-based studies: A response to Kendall (2008)

by Ulf-Dietrich Reips

published in Empirical Musicology Review, 3(2), 73-77.

While in an earlier commentary (Honing & Ladinig, 2008) we stressed the potential of Web-delivered experiments for... more While in an earlier commentary (Honing & Ladinig, 2008) we stressed the potential of Web-delivered experiments for music perception research, the ongoing discussion on Web-based versus lab-based studies seems to circle around issues of method and control (Mehler, 1999; Kendall, 2008). We agree with the importance of these issues from a methodological point of view. However, we continue to stress that these issues are not essentially different for Web-based as compared to lab-based studies.

Messinstrumente und Skalen [Measuring devices and scales].

by Ulf-Dietrich Reips

Co-authored by F. Funke, published 2007 In M. Welker & O. Wenzel (Hrsg.), Online-Forschung 2007: Grundlagen und Fallstudien (S. 52-76). Köln: Herbert von Halem.

Die fortgeschrittene, weiterhin fortschreitende und in immer mehr Bereichen alltäglich werdende Nutzung des Internets... more Die fortgeschrittene, weiterhin fortschreitende und in immer mehr Bereichen alltäglich werdende Nutzung des Internets im Allgemeinen und des Word Wide Webs im Speziellen macht das Netz gleichermaßen für Wissenschaftler, Marktforscher und Demoskopen zu einem interessanten Medium. Für computergestützte selbstadministrierte Befragungen (CAWI, computer assisted web interviewing) und andere Datenerhebungsformen im Web steht eine Vielzahl von Möglichkeiten für den Einsatz qualitativer und quantitativer Verfahren zur Verfügung.

Ein Grund für diese Popularität liegt sicherlich darin, dass der selbstadministrierte Befragungsmodus, bei dem der Untersuchungsteilnehmer die Dateneingabe mit dem Beantworten selbst übernimmt, schnelle Untersuchungen großer Stichproben verspricht. Immer mehr (frei verfügbare) Software und Onlinetools für das Erstellen von Befragungen im Web und deren Auswertung, ermöglichen es auch technisch nicht versierten Personen, Daten im Netz zu erheben. Dabei wird scheinbar oftmals vergessen, dass sich Daten zwar leicht generieren lassen, sie jedoch über bestimmte Qualitäten verfügen müssen, sollen aus ihnen valide Schlüsse gezogen werden. Sowohl Qualität, als auch Quantität von Daten werden durch die gewählten Messmethoden beeinflusst.

Die beiden Haupteinflüsse auf die Qualität der Ergebnisse einer Untersuchung, Repräsentation und Messung (Überblick in Groves/Fowler/Couper 2004), haben für Datenerhebungen im Web ebenso ihre Gültigkeit, wie für andere Erhebungsarten. Während der Bereich der Repräsentation, also der Weg von der angestrebten Grundgesamtheit über die realisierte Stichprobe und weitere Einflüsse wie Antwortverweigerung, sich nicht grundsätzlich von anderen Arten der Datenerhebung unterscheidet, gibt es, durch das Medium Computer bedingt, einige Besonderheiten im Bereich der Messung. Während Konstruktvalidität und spätere Datenverarbeitung noch unabhängig von der Erhebungsart sind, gibt es spezifische Einflüsse auf den Fehler durch den Messvorgang, die einen Einfluss auf die Ausprägung des Wertes haben, der gemessen werden soll. Die hier vorgestellten Messinstrumente und Skalen werden vor allem hinsichtlich ihrer Wirkung auf den Messfehler dargestellt.

Die internetbasierte Datenerhebung ist zwar in der Lage, einige Schwierigkeiten papierbasierter Untersuchungen zu beheben (z. B. manuelle Dateneingabe; Bewertung von Stimuli, die sich nicht abdrucken lassen), manche Probleme treten jedoch in beiden Erhebungsmodi auf (Antwort nach sozialer Erwünschtheit; Effekte der graphischen Darstellung) und es kommen online neue Herausforderungen hinzu (Browserkompatibilität; Antworten durch automatische Skripte; Mehrfachteilnahmen). Aber es ergeben sich auch neue Möglichkeiten, die in Papier-und-Bleistift-Befragungen nicht oder nur mit einem erheblichen Aufwand (sehr große Teilnehmerzahl; Messung von Antwortzeiten; komplexe Filterführung; multimediale Stimuli; völlig freiwillige Teilnahme) zu realisieren sind.

Die folgenden zwei Abschnitte zur Nutzeridentifizierung und zum Kompatibilitätsproblem sind für die spätere Datenauswertung von entscheidender Bedeutung, da stets kontrollierbar sein sollte, welcher Nutzer welche Angaben unter welchen Bedingungen gemacht hat. Der anschließende Teil über Messmethoden fokussiert auf die technische Seite der Datenerhebung im Netz. Dort werden die Vielfältigkeit der computergestützten Messungen und der damit verbundenen Einfluss auf Datenqualität und -quantität vorgestellt. Der Abschnitt über webbasierte Skalen zeigt die große Bandbreite von reaktiven Erhebungsinstrumenten in selbstadministrierten Befragungen. Letztlich richten wir - exemplarisch für Innovationen der Datenerhebung im Internet - einen Blick auf dynamische Formulare, die neben neuen Möglichkeiten der Datenerhebung auch eine Fülle von methodischen Fragen mit sich bringen.

Internet-based psychological experimenting: Five dos and five don'ts.

by Ulf-Dietrich Reips

published 2002 in Social Science Computer Review, 20 (3), 241-249.

An Approach to the Use Of Internet in Electoral Campaigns: The Case Of The 2007 Municipal Elections In Cordoba

by Jose Antonio Cerrillo Vidal

Published (Spanish only) as a chapter of the book, "THE XXI CENTURY ANDALUSIAN SOCIETY", edited by Antonio M. José Castillo and published by the Centro de Estudios Andaluces (Andalusian Studies Center) in 2009.

In this paper i propose a new tool for Qualitative Studies in Internet, based on Jakobson's language functions model.... more In this paper i propose a new tool for Qualitative Studies in Internet, based on Jakobson's language functions model. It tries to overcome some difficults of the web-based research, such as the fast growing and evolution of Internet. I apply it to the use of Internet in the municipal election campaign of 2007 in the city of Cordoba, Spain.

At the same time, it's an study about the social uses of technology, that tries to show how embeddedness in the social estructure and dinamics the use of Internet is. As shown in most of literature about political campaigns on Internet, the use of web pages in the case i took is not different from the other media. It's just a virtual translation of the mainstream politics.

Sadly, the book is not hang on the Web.

Internet Use and Self-Rated Health Among Older People: A National Survey

by Enrique Gracia

J Med Internet Res 2009;11(4):e49

The Validity and Reliability Study of the Scale of the Perceived Sociability of Online Learning Environments/ Çevrimiçi Öğrenme Ortamında Algılanan Sosyalleşme Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

by Salih BARDAKCI

Salih BARDAKCI

The aim of this study is to adapt The Perceived Sociability Scale of Computer-Supported Collaborative Learning... more The aim of this study is to adapt The Perceived Sociability Scale of Computer-Supported Collaborative Learning Environments developed by Kreijns, Kirschner, Jochems and Buuren (2007) to online learning environments in Turkey. The original scale is in English and includes 10 items. Firstly, the original scale was translated into Turkish, and experts’ critics were obtained. Afterwards, both the English and Turkish forms were administered to students (n=31) of Başkent Universty Computer Education and Instructional Technologies (CEIT) Department in a one-week interval in order to determine the equivalency of these two forms. The construct validity studies were carried out on 94 CEIT students attending to Ankara, Hacettepe and Başkent Universities. Results showed that the Turkish version has one factor and consisted of 10 items like the original scale. The Cronbach Alpha internal consistency coefficient was also
obtained as .82.

Key Words: Online learning environments, Perceived
Sociability Scale
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